（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
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2026-03-03 00:00:00:0本报记者 韩俊杰3014317110http://paper.people.com.cn/rmrb/pc/content/202603/03/content_30143171.htmlhttp://paper.people.com.cn/rmrb/pad/content/202603/03/content_30143171.html11921 全员在岗，协力保障通行顺畅（新春走基层）。关于这个话题，咪咕体育直播在线免费看提供了深入分析
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